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 <title>Cursos de Extensi&oacute;n Art&iacute;sticos y Expresivos - Extensi&oacute;n Universitaria | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
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   <h1> Tango Danza - Del Estudio a la Milonga</h1>
   <h3 align="justify">Docentes</h3>
   <p align="justify" class="tabulado">Carlos Rodr&iacute;guez Moreno y Nora Mouso<br />
   </p>
   <h3 align="justify">Iniciaci&oacute;n</h3>
   <ul>
     <li>Formas de respiraci&oacute;n.</li>
     <li>Emisi&oacute;n.</li>
     <li>Embocadura : ejercitaci&oacute;n para su fortalecimiento.</li>
     <li>Sonido, Relajaci&oacute;n.</li>
     <li>Desarrollo de la columna de aire: ejercicios pr&aacute;cticos.</li>
   </ul>
   <p>Introducci&oacute;n a los conocimientos b&aacute;sicos musicales ( en caso de no poseerlos el alumno) para poder aplicar, en forma simult&aacute;nea a su aprendizaje, a la ejecuci&oacute;n del instrumento. Todos los conocimientos te&oacute;rico-musicales que se brinden ser&aacute;n aplicados y plasmados de manera pr&aacute;ctica en el instrumento.<br />
     Los alumnos que ya posean conocimientos ser&aacute;n agrupados de acuerdo a sus conocimientos, para seguir avanzando en el aprendizaje.</p>
   <h3>T&eacute;cnica</h3>
   <p>Se abordar&aacute;n los primeros conocimientos t&eacute;cnicos del instrumento, comenzando con las distintas escalas mayores, con sus respectivas alteraciones.</p>
   <p>Asimismo se estudiar&aacute;n las correspondientes tr&iacute;adas y t&eacute;tradas mayores.</p>
   <p>De manera simult&aacute;nea se aprender&aacute; a manejar el uso del portavoz, ( entre el do del tercer espacio y el re de la cuarta l&iacute;nea del pentagrama) para poder ejecutar las escalas adecuadamente.</p>
   <p>Una vez incorporadas las escalas mayores, se agregar&aacute;n las escalas dominantes y luego las menores y sus t&eacute;tradas.</p>
   <p>Luego de manejar las escalas y t&eacute;tradas mayores, dominantes y menores se proceder&aacute; al estudio de la secuencia II-V-I .</p>
   <p>A continuaci&oacute;n se ver&aacute;n las escalas aumentadas y disminu&iacute;das, con sus respectivas t&eacute;tradas.</p>
   <h3>Lectura</h3>
   <p>Se brindar&aacute;n los elementos para la lectura, sea desde el nivel inicial, o desde el nivel en donde se encuentre el alumno.</p>
   <p>Se reconocer&aacute;n las notas en el pentagrama y su aplicaci&oacute;n inmediata sobre el instrumento.</p>
   <p>El objetivo ser&aacute; poder llegar a la pr&aacute;ctica de lectura a primera vista</p>
   <p>Se ense&ntilde;ar&aacute;n las distintas articulaciones posibles, comenzando por las m&aacute;s b&aacute;sicas como el ligado y el ataque, hasta otras formas m&aacute;s complejas, las cuales son fundamentales para la correcta lectura y ejecuci&oacute;n de cualquier obra y g&eacute;nero.</p>
   <p>Asimismo se ense&ntilde;ar&aacute;n efectos propios de los instrumentos de viento, y del saxof&oacute;n.</p>
   <h3>Improvisaci&oacute;n</h3>
   <p>Una vez obtenidos los primeros conocimientos de las tres &aacute;reas previamente enunciadas ( Iniciaci&oacute;n, T&eacute;cnica y Lectura) se incorporar&aacute; la Improvisaci&oacute;n. Primeramente mediante la pr&aacute;ctica de un blues sobre su escala, con las distintas posibilidades r&iacute;tmicas y mel&oacute;dicas.<br />
    Luego, a medida que se avance en el dominio de las distintas escalas y sus t&eacute;tradas ( y las distintas funciones arm&oacute;nicas que cada uno posee) se comenzar&aacute; la improvisaci&oacute;n sobre temas sencillos, encarando gradualmente otros m&aacute;s complejos.</p>
   <h3>Pr&aacute;cticas de ensamble grupal</h3>
   <p>Desde las primeras clases, al margen del trabajo y estudio individual que el instrumento requiere, y como complemento de las cuatro &aacute;reas tem&aacute;ticas enunciadas ( Iniciaci&oacute;n, T&eacute;cnica, Lectura e Improvisaci&oacute;n ) se alentar&aacute; la interpretaci&oacute;n conjunta, seg&uacute;n los niveles existentes, mediante pr&aacute;cticas de ensamble. Dichas pr&aacute;cticas podr&aacute;n desarrollarse con d&uacute;os, tr&iacute;os, cuartetos y peque&ntilde;os combos, hasta diez saxofones ( en formaci&oacute;n de Big Band)</p>
<h2>&nbsp;</h2></div><div class="cleaner"></div>
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